Spiel zum Einstieg:

 

Alle Kinder stehen im Kreis und wir dichten das Lied „Zeigt her eure Füße“ um, in

 

„Zeigt her eure Füße, zeigt her eure Schuh und seht den fleißigen Kindern zu. Sie hüpfen, sie hüpfen, sie hüpfen den ganzen Tag. Sie hüpfen, sie hüpfen, sie hüpfen den ganzen Tag.“

 

• Rennen, krabbeln, klatschen, stampfen, drehen, usw.

 

Bälle erkunden:

 

Alle Kinder setzten sich in den Kreis. In der Mitte liegen unterschiedliche Bälle in verschiedenen Farben und Größen. Manche sind hart und andere weich. Die Kinder dürfen sich nun in Bewegung setzen und mit den Bällen experimentieren und spielen.

 

Farben suchen zum Aufwärmen:

 

Im Turnraum werden bunte Bälle verteilt. Jede Farbe in der Anzahl der mitspielenden Kinder. Dann wird entweder getrommelt oder Musik angemacht. Die Kinder bewegen sich im Raum und beim Musikstopp wird eine Farbe genannt. Die Kinder müssen sich schnell einen z.B. blauen Ball schnappen. Schon geht’s mit der Musik weiter. Bei den Bällen eignen sich super kleine Bälle vom Bällebad.

 

Triff den Hasen:

 

Die Kinder sammeln sich zu einem Kreis. In der Mitte spielt ein Kind einen Hasen. Die Kinder außen herum rollen einen Softball hin und her, mit dem Ziel die Füße des Hasens zu erwischen. Dieser muss ausweichen oder über den Ball hüpfen. Wird der Hase getroffen, wird abgewechselt.

Anschließend kann auch eine Runde „Häschen in der Grube“ gespielt werden und ein weicher Ball als Kissen genutzt werden.

 

Ziel genau:

 

Jedes Kind bekommt einen Ball in die Hand. Etwas weiter weg liegen Reifen auf dem Boden oder werden von der päd. Fachkraft in die Höhe gehalten. Nun dürfen die Kinder in den Reifen oder hindurch werfen. Spielerisch kann man es in eine Geschichte packen, die gerade in den Gruppenalltag passt. Zum Beispiel üben die kleinen Eichhörnchen Nusszielwerfen.

 

Bälle aufräumen:

 

In die Mitte des Raumes wir ein Seil gelegt oder mit einem Kreppband eine Linie geklebt. Links und rechts davon liegt die gleiche Anzahl an Bällen. Nun Werden die Kinder aufgeteilt. Ziel ist es, dass auf der eigenen Seite keine Bälle mehr sind.

Deswegen werden die Bälle so schnell wie möglich auf die andere Seite gerollt oder geworfen. Aber es kommen natürlich auch von den anderen Kinder Bälle zurück.

 

(Mit den Kindern kann man spielerisch sagen, dass ist euer Kinderzimmer und das muss so schnell wie möglich aufgeräumt werden.)

 

Es wird eine Zeit ausgemacht, Stoppuhr/Sanduhr oder Musik dazu gespielt und ausgemacht. Wenn dieses Signal ertönt, werden alle Bälle losgelassen. Am Ende werden die Bälle gezählt und gleichzeitig in den Bällewagen oder die Kiste gelegt. Schon sind die Bälle aufgeräumt.

 

Igelballmassage – Das Eichhörnchen:

 

Jedes Kind setzt sich gemütlich auf den Boden und bekommt einen Igelball in die Hand.

 

Geschichte:

 

Das kleine Eichhörnchen schläft ganz gemütlich in seiner Baumhöhle

(Der Igelball liegt sanft in beiden Händen)

 

Die Sonne scheint hell und warm und kitzelt dabei das Eichhörnchen frech an der Nase.

(In beiden Händen den Ball kullern lassen)

 

So langsam wird das Eichhörnchen wach und klettert hinaus aus seiner dunklen Höhle.

(Der Igelball wandert über den einen Arm und über den anderen)

 

Und schon macht es einen großen Sprung!

(Der Igelball hüpft auf die eigene Brust)

 

Es schleicht langsam zu seinem geheimen Versteck, in dem es seine ganzen Nüsse bunkert.

(Der Ball kullert auf den Bauch)

 

Dort gräbt es erst einmal nach seinen Schätzen.

(Der Ball kullert über den Bauch, macht Kreisbewegungen oder hin und her)

 

Es sieht sich um und futtert all seine Nüsse auf.

(Den Ball auf und ab hüpfen lassen)

 

Dann klettert es den Baum wieder hinauf.

(Den Ball über die Beine kullern lassen)

 

Und legt sich wieder in seine gemütliche Höhle hoch in seinem Baum.

(Den Ball wieder zwischen die Hände nehmen)

 

Dort schläft es wenig später ein und träumt von warmen Sonnenschein!

(Die Bälle werden wieder eingesammelt)